教育部发布的《2024年度普通高等学校本科专业申报材料公示》显示，“老年医学与健康”专业位列专业申报数量的第五位。与此同时，民政部、全国老龄办发布的《2023年度国家老龄事业发展公报》显示，截至2023年末，全国60周岁及以上老年人口29697万人，占总人口的21.1%。当老龄化社会与养老专业相逢，院校、行业却存在“招不到生”“留不住人”的现实问题。（1月21日《羊城晚报》）
老龄化社会对养老服务专业人才需求迫切，高校顺势而为开设养老专业培养专业人才，出现养老专业热度高的现象也在情理之中。然而，养老专业热度高，并不代表就是学生追捧的热门专业。高校养老专业“招不到生”和养老行业“留不住人”，最根本的问题就在于养老行业必须走出低端服务业的定位，在向老年人提供现代化养老服务的同时，为养老专业人才创造有效需求，实现高校培养专业人才与行业升级服务水平的双向奔赴。
一直以来，社会一致认为职业教育质量不高的根本原因在于职业院校，要求职业院校以就业为导向，培养满足行业需求的人才。然而，如果行业并不是特别需要高素质人才，或者给高素质人才提供的发展空间存在限制，那又怎么让职业教育提高质量与吸引力？要形成职业教育与行业发展的良性循环，突破点在行业提高对人才素质的需求，改善人才工作的环境，提高人才的薪酬待遇。
虽然我国养老服务投入不断加大，但必须认识到，目前相当数量的养老机构提供的养老服务，还处在中低端层次。当前的养老服务业距离“现代化”，还有一定差距。问题随之出现：不少学生和家长认为学养老专业，就是去做传统的“保姆”“护工”工作，是“大材小用”。
改变这种观念的关键，在于必须改变养老服务是中低端服务的形象。简言之，就是养老机构不能光抱怨人才“招不到”“留不住”，而是要提高行业服务水平，改善工作环境，提高从业人员薪酬待遇。正如一名养老服务管理专业的学生所说，“就业方便并不等于就业好。”“在养老院工作很辛苦、薪资也低，且大多需要从一线护理员做起，晋升机会还很有限。”
一个行业有怎样的人才需求、人才待遇，决定了高校培养怎样的人才，和相关专业的吸引力。高校发展养老服务专业，要坚持产教融合培养高素质人才，而行业要把握机会，升级服务水平，只有如此，才能促进我国建设现代养老服务业，并吸引一批专业人才进入现代养老服务业。（熊丙奇）
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